O Programa Mais Educação, do governo federal, foi criado em 2007 e desde o ano seguinte está sendo realizado em escolas públicas de todo o Brasil, tendo como objetivo a implantação da educação integral com atividades optativas para os alunos da rede pública de educação. A área de atuação do programa foi demarcada inicialmente para atender, em caráter prioritário, as escolas que apresentam baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e o governo federal destina verba a estas escolas para a remuneração de monitores e compra de material de acordo com as atividades, que atendem as áreas de meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educação científica e educação econômica, entre outras.
Na cidade de Pelotas o Mais Educação foi implantado em algumas escolas públicas no ano passado e dentre as atividades oferecidas, está a aula de cinema. O projeto reuniu alunos dos cursos de Cinema e de Animação da UFPel que assumiram a responsabilidade de dar aulas de cinema às crianças através do programa. O blog QFrame entrevistou um destes alunos, Eduardo Souza, acadêmico do 3º semestre do curso de Cinema de Animação que desde o ano passado faz parte do programa como monitor lecionando uma vez por semana sobre cinema.
QFrame.:Eduardo, do que se trata o projeto?
Eduardo:O projeto é dar aula de cinema como uma espécie de oficina, no programa mais educação do governo federal. É um programa que pretende aplicar nas escolas o ensino integral, onde as crianças fazem outras atividades na escola além das aulas clássicas como português, matemática, física química e afins.
QF.:Como surgiu o interesse em participar do programa Mais Educação e dar aulas de cinema para crianças?
E.:A escola entrou em contato com a coordenadora do curso de Cinema da UFPel que repassou o contato para os alunos via e-mail. Como dar aula de cinema é uma novidade e algo que poderia adicionar muito ao meu conhecimento, além de que eu queria saber como é dar aula para crianças, eu resolvi assumir.
QF.:Quanto tempo que tu fazes parte do projeto?
E.:Eu faço parte do projeto já tem dez meses.
QF.:Desse tempo pra cá, houve alguma diferença na relação das crianças com o cinema?
E.:Acredito que sim, agora durante os filmes que passamos, elas já dizem coisas como “olha esse tem 24 desenhos por segundo, para animações” ou “olha professor, o roteirista escreveu um filme bem legal”. Então acredito que aos poucos elas vão criando novos conceitos e aprimorando o conhecimento sobre cinema.
QF.:Tu achas que é importante que a criança tenha um acompanhamento e discuta sobre os filmes que assiste em sala de aula?
E.:Sim, é legal ter um acompanhamento, pois tem várias dúvidas que se pode tirar da criança, como, por exemplo, como o filme é feito, como ele é escrito, quem é o que dentre os que fazem o filme. Sem contar que também é possível, a partir dos filmes, discutir problemas sociais, ou conceitos de outras disciplinas.
QF.:Tu achas que esses conceitos e as questões sociais muitas vezes abordadas pelas histórias dos filmes seriam menos compreendidos pelas crianças sem o auxílio das discussões em aula?
E.:Sim, porque as crianças só possuem a vivencia de casa, e cada família tem seus próprios hábitos, costumes, religião, o que interfere na forma que a criança será educada. Logo, discussões como homofobia ou
